如何提高逻辑思维表达能力（2）

二、从聆听当中运用逻辑梳理内容
所谓“从聆听中运用逻辑梳理内容”，说的就是我们在听一个人讲话时，不管是做报告，还是做演讲，你懂得运用逻辑的方式，去梳理听到的内容，能够从对方说的话中，提炼出重点，把握对方说话的脉络。
这种聆听的逻辑梳理，可以帮助我们更好地理解听到的内容，同时也能够有效锻炼我们在动态的逻辑思维。
毕竟假如你要听一个专题讲座，听完之后什么都回想不起来，那只是浪费时间了。但通过这种锻炼，你至少能大概记住对方讲话的主要内容，回到家里，还能把听过的讲座复述下来。
但怎么训练自己这种聆听上的逻辑梳理能力呢？
一开始不需要我们没必要强迫自己做得很系统，这很难做到的，毕竟我们大脑接收信息和处理信息的速度，很难跟得上对方说话的速度。
最好的做法，就是根据对方“整段”的内容，做一次关键词归纳。每当对方说完一段话，就针对这段话思考对方要表达的中心点，提炼出一个可以用来归纳的关键词。
开始的时候，我们肯定对别人的话是记不全的，没关系。当你记完对方说的话以后，你就可以边听边思考，甚至在对方说完之后，还能回想起来一些内容。你根据这些内容，总结对方当下要表达意思，就是做出第一阶段的逻辑梳理。
例如罗振宇在2019-2020年跨年演讲中，开场是这样说的：
2019年马上就要过去了。你的心目中有没有一个特定的人，在这一年、在某一刻，曾经点亮了你？我有。此刻，我想向你致敬，贝聿铭先生。2019年5月16日，贝先生离开了这个世界，享年102岁。他是一个在世上留下了很多座纪念碑的人。但是，你如果去读他的传记，会发现，几乎他的每一个建筑作品，在当时都面临责难和挑剔，都是历经千难万险才来到世间的。曾经有人问他：“你怎么看待外界对你的挑剔？”贝聿铭对此的回答是：“我从来没有考虑过这些问题，因为我一直沉浸在如何解决自己的问题中。”你，我，每个人都会有过这样的“贝聿铭时刻”。不论你做过什么、在做什么，你都会遇到形形色色的挑战。怎么办呢？贝先生的这句话是我听过的最好答案。我一直沉浸在如何解决自己的问题中。
根据这段话，你可以归纳出什么样的关键词呢？就是“贝聿铭时刻”，因为这段话，都是围绕这个中心点展开论述的。
而根据罗振宇的讲述，我们就可以知道，所谓“贝聿铭时刻”，就是一直沉浸在如何解决自己问题的时刻。
对于这个概念有过理解之后，我们就已经梳理好这一段话的意思，其实就是罗振宇通过讲述“贝聿铭时刻”，引出接下来他要谈到的问题而已。
刚开始训练的时候，你也许会觉得有点手忙脚乱，好像忙着思考，都没有注意别人说的是什么了。所以，这时我们就可以结合阅读获得的逻辑思维模式，来进行聆听方面的练习，只不过简化了很多步骤。
你可以从和朋友之间的交流练起，比如说，你和一个朋友安排好了时间，你们俩就一些人生感兴趣的问题，不管什么问题，海阔天空，你们就谈，谈上两三个小时。你谈过了以后，回过头来，你就把这些问题给它记录下来。
开始的时候也是没办法做到完整和有序。但是，你经过一段时间训练的时候，就能够做到问题都能够记全，但顺序是凌乱的，同当时讲的顺序差别很大。
没有关系，再经过一段时间的时候，你就能够把顺序和主要内容都记得非常清楚。
这就是聆听的过程中所要做的一个基础的训练。