怎么看YY挑战在线基础教育？

　　8月21日，YY旗下在线教育平台100教育宣布正式进军K12市场（国外是指从幼儿园到十二年级的通称，国内是基础教育阶段的通称），并推出开放平台，扩张在线教育业务领域。据了解，YY推出的开放100教育在线教育平台，将支持PC、iOS、Mac OS、Android各操作系统，开放的产品涉及实时互动直播电子教室、课后作业系统、网校管理系统、课后班级圈等。
　　
　　“融资、创新、颠覆、大数据……”2013年，在线教育市场热闹非凡。教育机构、投资者、互联网巨头争相涌入，震动着看客的神经。有人认为，如果说2013年是“在线教育元年”，那么2014则是创世纪的一年。
　　
　　2014年初，有关巨头企业进军在线教育产业的消息频频传来，先是亚马逊宣布收购在线数学教育服务商Ten Marks，谷歌开始测试其C2C在线教育平台Google Helpouts，这也使得在线教育概念股持续受到市场的关注。
　　
　　有数据显示，2004年国内网络教育市场规模约为143亿元，到2012年已达723亿元，预计2015年有望达到1745亿元。无论是BAT等巨头，还是随之而来的网易、新浪、360、金山，以及一票票创业者，所有人都闻到了春天的气息。徐小平的话简要而煽动——“虽然非在线教育还会继续发展，但未来一定属于在线教育，现在看来在线教育还在等它的爆发点，但未来一定会出现一家公司，就好比电商行业的京东……人们在线学习，就好比现在上网买东西那样普及。”
　　
　　如果说今年2月欢聚时代公司（YY）推出100教育成为在线教育领域的一条鲶鱼，那么眼下这条鲶鱼扑通起来的浪花更猛、更欢了！上周，100教育正式进军K12（国外指从幼儿园到十二年级，国内指基础教育阶段），并推出开放平台。一夜之间，在线教育领域战事扩大，短兵再相接。
　　
　　要知道，此前100教育进军在线出国英语培训已在教育领域掀起轩然大波，如今切入更大的K12 领域，并以开放平台之力展开又一次战略扩张，可谓进攻的炮火来得更加猛烈。
　　
　　百年大计，教育为本，这是我们国家数十年来坚持的基本国策。在互联网技术深入变革各传统行业的时候，中国落后的填鸭式教育也许更需要借助新兴技术来一次大变革、大创新。传统以分数高低论英雄的教育模式，如果从线下教育继续延伸至线上，那么只会培养出更多应试教育“状元”，而让真正的创新人才继续埋没。
　　
　　教育界的“前十名现象”已经进一步证明，学生在学校期间的学习成绩与其日后取得的社会成就基本没有关联，甚至很多过分注重分数的尖子生因为个人兴趣爱好的缺失而变得更加平庸。因此，只有素质教育的真正推行，中国才有可能出现比尔盖茨、扎克伯格这样级别的创新人才。
　　
　　据报道，YY教育宣布开放的100教育在线教育平台，开放的产品涉及实时互动直播电子教室、课后作业系统、网校管理系统、课后班级圈等，还将通过课程开发、师资培训、资本合作等配套政策，吸引更多外部优秀K12教育机构的进驻。说白了，这是简单地将线下模式搬移到网上——制度是那些制度，系统是那些系统，机构是那些机构，没有颠覆性的创新，也就注定没有生命力。
　　
　　据介绍，传统教育机构只要具有在线教育或者O2O（就是找到生源）的诉求，就可以借助100教育提供的在线平台，通过PPT及课件资料演示、音视频直播授课、桌面分享、语音对话交流、课堂即时答题练习、课后班级圈APP、课后作业APP等完成线上教学、课后辅导、学员信息跟踪管理以及网校运营数据统计及分析等，便于更便捷、优质、高效地通过互联网实现K12的教学、运营、管理等全过程。
　　
　　解构开来，YY教育的100在线教育平台就相当于教育界的淘宝网，将传统的线下教育机构搬到线上，然后给它们制定一些流程规范，提供一些交流和管理工具，然后就让它们去“揽客”，自己从中收取一定的通道费。这种模式看上去符合逻辑，但却没有像淘宝解决小商贩的难题那样解决线下教育机构的难题——它们来到平台也找不到客户，相反它们的特色还会被限制或淹没，自然会失去兴趣。
　　
　　尽管目前的互联网技术或者是虚拟现实技术都还不足以对传统教育模式产生革命性的影响，但是有理由相信，随着技术的进步及社会体制的完善，在不远的将来目前这种难以适应创新发展的应试教育将会退出历史舞台，而激烈竞争的在线教育恰恰是加速了这个进程。
　　
　　在教育领域，成功的都是满足刚需的。如，新东方的英语，出国必须。再如，公务员培训，上岗必须。再如，考研辅导，各种资格认证，等等。在K12领域，也是如此，如果平台不能解决用户刚需，那么它仅能是一个补充。在这种情况下，平台要实现大的商业价值，也比较困难。不过，在线教育市场方兴未艾，未来是否能衍生出更有价值的模式也未可知。