数控技术行业调查报告

数控技术专业是教育部确定的技能型紧缺人才培训培养的重点专业,是国家示范院校重点建设最多的专业之一。我国企业数控机床购置连年呈现高速增长态势,数控机床销售已成为机床市场的主流。

据调查，适合数控技术专业大专学历毕业生的岗位多为数控机床的操作人员、工艺技术人员以及编程人员。一部分优秀的毕业生通过自己的努力,在工作1～2年后成长为一般的管理人员,如生产线的线长、组长等;个别毕业生在毕业3～5年后成长为中层管理人,如生产主管、部门主管等,可见数控技术专业人才培养的定位也就在此。

据教育部高教司对152家数控技术应用企业调查显示,目前在岗人员岗位一般分为:数控设备操作人员、数控编程工艺人员、数控机床维护维修人员等。 调查中,数控设备操作人员占70.13%;数控编程工艺人员占12.6%;数控机床维护维修人员占12.44%,其他4.83%。调查同时显示,数控技术人才的短缺严重影响了设备利用率和完好率,其中,由于维修力量不足所造成的影响占36%以上,由于培训不足、操作不当造成的影响占15.7%,由于编程能力和操作能力限制造成的影响占32%以上。

通过调查了解到企业对本专业需求主要有以下几方面:一是大型机械加工企业对高职院校学生在数控设备操作人才需求量比较大,主要从事数控机床的操作,数控代码的生成等工作。这些企业的设计人员基本都是本科以上的毕业生,高职院校的学生将来搞设计的可能性很小。二是对于小型企业,如私营和民营企业,对高职学生需求量比较大,主要从事机械设计、模具设计,应用CAD软件二维或三维绘图和CAM编程等。他们认为高职学生既有一定理论知识又有较强的动手能力,工作比较踏实,而且工资待遇不如本科高。三是一些企业需要数控设备维护人员,在制造行业的各企业急需数控设备维护人员,有些小型企业也有数控设备日常维护的需求。总之,能熟练操作机床,精通机械制图,掌握数控设备结构、原理和描述性维修的人才需求量是比较大的。而在目前的稀缺人才中，其能力主要表现在以下几个方面。

在专业技能方面,企业反映大部分学生工作后都感到自己的动手能力差,一些基本的仪器和工具不会使用,给工作带来了不少麻烦。作为一名技术人员，科学技术发展很快，一些新设备和新仪器不可能总是让别人手把手地教,这样也影响生产效率和质量。因此,需要在教学和实训中多培养他的动手能力,加强动手技能的训练。 

在综合素质方面,发现有以下几个方面的问题:调查中了解到学生受到用人单位的普遍欢迎的主要原因之一,是能吃苦工作踏实肯干,遵守纪律,不怕脏和累,因为有些工作需要能加班加点到最后。此外企业还强调加强学生在“质量意识、安全意识、法律意识”的培养。在培养学生的社会能力方面的培养应加强,这也是关系到学生就业后能否快速适应新环境的重要条件。

根据调查得知,先进设计制造技术应用在企业迅速普及,并在生产中发挥主要作用。目前主要以CAD/CAPP/CAE/PDM等技术为代表的设计技术,以单机数控(加工中心)为代表的加工技术成为企业的应用技术主流;数控技术、自动化控制技术、信息处理技术作为制造技术与装备的技术核心得到广泛应用;工作机械数控化、工作过程自动化、信息处理网络化成为一种潮流,推动企业制造技术与装备产生翻天覆地的变化。数控技术的广泛应用,必将使高新技术企业对数控高技能人才的需求大幅度的增加。